ІГРИ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНІКИ ЧИТАННЯ

Гра «Формула-1» або «Гонщики»

Спочатку діти читають текст 1 хвилину, роблять простим олівцем помітку, це у них «Формула-1». Знову починають читати спочатку і намагаються обігнати помітку («Формулу »). Якщо обігнали, знову ставиться помітка («Формула 2») і т. д.

Гра «Ми — друзі»

Робота в парах. Кожен учень читає по реченню.

Гра «Буксир»

Спочатку читає вчитель, діти наздоганяють, потім сильніший учень читає і веде своїх однокласників, а вони наздоганяють.

Гра «Водолази»

Дітям відводиться в тексті певний абзац, вони читають його на одному подиху.

Гра «Небо—земля»

За командою «Небо!» раптово припинити читати і помітити очима те місце, де застала команда вчителя, а очі підняти догори (відірвати від тексту). За командою «Земля!» продовжувати читати від поміченого місця.

Гра «Заплющ очі»

Учень читає вголос текст. Раптом вчитель дає команду заплющити очі. Учень із заплющеними очима промовляє ті слова, які він встиг побачити далі в рядку на той момент, коли пролунала команда.

Гра «Зіпсоване радіо»

Всі учні одночасно читають текст. Через деякий час подається команда «Стоп!». Кожен учень читає те слово, на якому він зупинився. Інколи виходить цікавий текст.

Гра «Півник водичку п’є»

Учитель. Півник водичку — учні піднімають голови, а коли п’є — починають читати.

Гра «Дочитай далі»

Учитель читає слово із вірша, а школярі, відшукавши його, дочитують далі.

Гра « Дощик »

Я промовлятиму речення, а діти читають відповідним голосом;

Вчитель. Учні.

Дощик капає читають тихо

Дощик сильніший читають голосніше

Злива читають голосно

Дошик слабший читають тихіше

Дощик крапає читають зовсім тихо

Дощик перестав припиняють читання

Гра « Ланцюжок»

Кожен учень читає по 1 реченню, а решта повинна уважно стежити за читцем, якщо не може продовжити читання, то «ланцюжок» вважається перерваним. Перема¬гає та команда, учасники якої ні разу не «перервуть лан¬цюжок».

Гра « Подай руку товаришу»

Читання від слів .. до слів…

Гра « А ми удвох »

Читання парами.

Гра « Хвиля»

Читання на швидкість, перший читає повільніше, а потім зростає швидкість.

Гра « Незнайко»

Читає вчитель І «допускає» помилки, учні плещуть в долоні на помилку.

Гра « Бджілка»

Вчитель називає слово, а учні — речення, в якому це слово є.